cover

JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi)

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA P-ISSN : E-ISSN : 25809806
0.461538
Impact
1010
Google Citations
Sinta 4
Current Acreditation
Google Scholar Garuda Website Editor URL

History Accreditation

2017 2018 2019 2020 2021 2022
           
Model Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai untuk Pendidikan Inklusi: Studi Kasus di Hayat School
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 1 (2025) 22-41
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p22-41 Accred : Unknown
THE ROLE OF QUALITATIVE APPROACHES IN DESIGNING INDIVIDUALIZED CURRICULUM PLANS FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 1 (2025) 51-69
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p51-69 Accred : Unknown
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN INKLUSI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD IT ANNIDA SOKARAJA
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 1 (2025) 94-109
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p94-109 Accred : Unknown
THE ROLE OF SUPINE SLEEPING AS A FAMILY-BASED EARLY INTERVENTION FOR SPASTICITY IN CEREBRAL PALSY
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 1 (2025) 42-50
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p42-50 Accred : Unknown
BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF PRIMARY SCHOOL READINESS IN ORGANIZING INCLUSIVE EDUCATION USING VOSVIEWER
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 2 (2025): 79-93
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p79-93 Accred : Unknown
DEVELOPMENT OF A GAMIFICATION-BASED READING LEARNING PROGRAM FOR CHILDREN WITH DYSLEXIA
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 2 (2025):
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p70-78 Accred : Unknown
THE ROLE OF TEACHERS IN REALIZING INCLUSIVE EDUCATION FOR CHILDREN SPECIAL NEEDS AT SMP NEGERI 03 KARANGANYAR: PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN INKLUSI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMP NEGERI 03 KARANGANYAR
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 1 (2025) 1-13
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p1-13 Accred : Unknown
Rancangan Intervensi Rancangan Intervensi bagi Peserta Didik dengan Hambatan Intelektual
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 1 (2025) 14-21
2025 DOI: 10.26740/inklusi.v9n1.p14-21 Accred : Unknown
Implementasi Program Pembelajaran Numerasi Role-Play terhadap Peserta Didik Tuna Daksa, berdasarkan Studi Kasus di SLB Negeri Gedangan
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 2 (2025):
2025 DOI: - Accred : Unknown
Strategi Pengembangan Life Skills untuk Mendukung Kemandirian Anak Autis di SDN Ketintang II Surabaya
Jurusan Pendidikan Luar Biasa JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Vol. 9 No. 2 (2025):
2025 DOI: - Accred : Unknown
View more ...
Get More with SINTA Insight
Go to Insight
Citation Per Year By Google Scholar
Journal By Google Scholar

All Since 2021
Citation 1010 985
h-index 16 15
i10-index 23 23