cover

UPEJ Unnes Physics Education Journal

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG P-ISSN : 22526935 E-ISSN : 25032313 Subject Area : Science, Education
0
Impact
2460
Google Citations
Sinta 3
Current Acreditation
Google Scholar Garuda Website Editor URL
Pengembangan E-Modul Berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) pada Materi Kesetimbangan Benda Tegar untuk Meningkatkan Literasi Sains
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 303-312
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.26668 Accred : Unknown
Pengembangan E-Modul Berbasis Masalah dengan Pendekatan Etno-STEM pada Materi Gelombang Bunyi untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 279-294
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.26691 Accred : Unknown
Pengembangan E-LKPD Praktikum Berbasis STEM pada Materi Gelombang Bunyi di Sekolah Menengah dengan Memanfaatkan Alat Musik Gitar
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 327-342
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.27111 Accred : Unknown
Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Project Based Learning Berbantuan Heyzine Flipbook pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 313-326
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.27231 Accred : Unknown
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites dan Kaitannya dengan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Pemanasan Global
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 353-362
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.29907 Accred : Unknown
Profil Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMA Negeri di Kabupaten Jepara pada Materi Gelombang Bunyi
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 363-370
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.30346 Accred : Unknown
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Kodular Materi Alat Ukur Fisika Kelas X SMAN 1 Bergas
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 371-386
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.31270 Accred : Unknown
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Materi Fluida Dinamis Berbasis Scratch untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 295-302
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.31578 Accred : Unknown
Pengembangan Model Project Based Learning dalam Pembelajaran Diferensiasi melalui Kegiatan Edutainment untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 343-352
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.31689 Accred : Unknown
Efektivitas Integrasi Asesmen Formatif Self-Diagnostic Learning Logs Pada Model PBL dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Termodinamika
Universitas Negeri Semarang Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025) 271-278
2025 DOI: 10.15294/upej.v14i3.31814 Accred : Unknown
View more ...
Get More with SINTA Insight
Go to Insight
Citation Per Year By Google Scholar
Journal By Google Scholar

All Since 2021
Citation 2460 1741
h-index 28 22
i10-index 48 40